最近在给小学六年级的朋友做英语辅导。说起音标，我也是大学才开始逐渐了解的，有了自己的一点见解，但不多，借这个机会系统学学！

音标

学好音标的重要性

发音是学英语十分关键的一步，发音不正确就听不准、读不好，更谈不上用英语交流。学习英语听、说、读、写四种能力不可偏废，而正确的发音是基础，音标的学习更是基础的基础。

英语字母

英语有26个字母：
A a, B b, C c, D d, E e, F f, G g, H h, I i, J j, K k, L l, M m, N n, O o, P p, Q q, R r, S s, T t, U u, V v, W w, X x, Y y, Z z
元音字母为：A a, E e, I i, O o, U u，其余为辅音字母。
（有没有想过为啥叫元音字母呀？因为这些字母一般发元音。同理，辅音字母一般发辅音，于是有同学问了，为啥是一般呢？因为也有例外呀，英语学习中充斥着太多的例外了，先掌握一般规律，再记特例。）

音标的分类

1. 英语国际英标有48个，其中20元音，28个辅音。
2. 元音可分为长元音（5个）、短元音（7个）和双元音（8个）。
3. 辅音主要有清辅音、浊辅音、鼻音等。

元音是指发音时气流通过口腔或鼻腔时，不受任何阻碍，同时声带振动。英语中的元音共有20个。
辅音是指发音时，气流从肺部压出来后，通过口腔或鼻腔时受到各发音器官的阻碍，如受到唇、齿、舌、咽喉等的阻碍而形成的音。英语中的辅音音素按发音时声带是否振动可以分为11个清辅音和17个浊辅音。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
【对于初学者先学会读很重要，后期再慢慢修正】
长元音：/a:/, /ɔ:/, /ɜ:/, /i:/, /u:/
短元音：/ʌ/, /ɒ/, /ə/, /i/, /ʊ/, /e/, /ae/
双元音：/ei/, /ai/, /ɔi/, /iə/, /εə/, /ʊə/, /əu/, /au/
清辅音：/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /ts/, /tr/, /h/
浊辅音：/b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /dz/, /dr/, /r/
鼻音： /m/, /n/, /ŋ/
其它：/j/, /w/, /l/

音标表

所谓浊音（即浊辅音），就是声带要振动的音；清音（即清辅音）就是发出了但声带却不振动的音
所有的元音都是浊音，声带都要振动。

一.元音音素：

1./I:/ 【衣~】
2./I/ 【衣】
3./e/ 【哎】
4./æ/ 【哎】
5./ɜ:/ 【额~】
6./ə/ 【额】
7./∧/ 【啊】
8./a:/ 【啊~】
9./ɒ/ 【噢】
10./כ:/ 【噢~】
11./ʊ/ 【乌】
12./u:/ 【乌~】
13./eI/ 【唉衣，即A的发音 】
14./aI/ 【唉】
15./כI/ 【噢衣】
16./əu/ 【额乌，即O的发音】
17./au/ 【傲】
18./Iə/ 【衣饿】
19./eə/ 【哎饿】
20./ʊə/ 【乌饿】

二.辅音音素：

1./p/ 【泼，清音】
2./b/ 【波，浊音】
3./t/ 【特，清音】
4./d/ 【的，浊音】
5./k/ 【科，清音】
6./g/ 【各，浊音】
7./f/ 【福，清音】
8./v/ 【乌，浊音】
9./s/ 【丝，清音】
10./z/ 【丝，/s/的浊音】
11./θ/ 【丝，牙齿咬住舌头的清音】
12./δ/ 【资，牙齿咬住舌头的浊音】
13./∫/ 【诗，清音】
14./Ʒ/ 【日，浊音】
15./h/ 【喝，清音】
16./r/ 【若，浊音】
17./t∫/ 【吃，清音】
18./dƷ/ 【知，浊音】
19./tr/ 【吹，清音】
20./dr/ 【捉，浊音】
21./ts/ 【次，清音】
22./dz/ 【资，浊音】
23./m/ 【母】
24./n/ 【呢】
25./ŋ/ 【嗯】
26./l/ 【了，浊音】
27./w/ 【我，浊音】
28./j/ 【耶，浊音】

音节

音节概念

音节是以元音音素为主体、以辅音音素为分界线的的发音单位，任何单词的读音，都可以分解为一个个音节朗读。
（如果此处不好理解，可以从汉语角度出发解释。在汉语中，通常一个字代表一个音节，音节一般由声母（可理解为元音）加韵母（可理解为辅音）组成，例如“爸bà”。）
与汉语不同的是，英语中一个单词可能有多个音节，单词按照音节数量的多少可分为单音节单词、双音节单词和多音节单词。
单音节单词：有且只有一个元音音素的单词；
my he book raise I so two desk friend strong stratch quiet
双音节单词：含有两个元音音素的单词；
rhythm city ruler giraffe fourteen
多音节单词：含有三个及其以上元音音素的单词。
elephant eraser January usually congratulations

从上面这些单词音节划分来看，元音音素不等于元音字母（比如quiet中u发/w/的音），辅音音素不等于辅音字母（比如rhythm中thm发），而且有些元音字母不发音（比如giraffe中的“e”），所以单从元音字母、辅音字母来划分音节并不怎么可靠（当然，并不是行不通，只不过需要记得东西较多），所以推荐看音标划分。那么看见一个音标如何划分呢？
（故后面所讲元音是指元音音素，辅音是指辅音音素）

音节的划分

决定一个单词音节数量的关键是：音标里元音音素的数量。单词里有几个元音音标就有几个音节。不过，还有一个特殊情况：英语中的某些辅音音素，如/m/、/n/、/ŋ/、/l/，它们与辅音音素结合时也能构成音节，这样的音节称为“成音节”。
根据单词音标划分：

1. 找元音；
2. 数辅音；
3. 一靠后，二分手，多个中间偏左右。

举个例子：

如果从单词直接划分音节，然后根据元音字母在单词中的读音拼读音节，完成单词的拼读，这一过程被老师和专业书籍称为“自然拼读法”。这需要引入开音节、闭音节以及各种规则，较为繁琐，其实常见的单词我们都会读，不常见的单词我们习惯看音标，这样只需根据音标来划分就好了，不用那么麻烦。
当然，作为了解，后续也会补充“自然拼读法”的知识，这里暂且根据单词音标来划分。于是又有一个问题出来了，单个音节如何发音呢？

音节的拼读

对于一个音节，其拼读方法总结为如下几点

1. 元音+辅音：各读各音。例如：/i:/—/t/，/i:t/（it）；
2. 辅音+元音：两者拼读。例如：/b/—/i:/，/bi:/（B）；
3. 辅音+元音+辅音：第一个辅音先跟元音拼读，然后再与第二个辅音连读。例如：/bi/—/t/，/bit/（bit）；
4. 辅音+辅音+元音+辅音(可有无可无)：第二个辅音先跟元音拼读，然后再与第一个辅音连读，有第三个辅音的话，继续连读。例如：/b/—/læ/—/k/，/blæk/（black）；

音标的浊化

浊化是指声带不振动的清辅音转化为声带振动的浊辅音的现象，浊化现象对于英语母语者而言是没有这一概念的，只是为了方便我们把英语作为第二语言进行更好地学习而总结的发音规律。以辅音“s”为例，其后辅音浊化有以下四种：

1. /sk/ + 元音 ——> /sg/ + 元音
   • sky /skaI/ 天空
2. /st/ + 元音 ——> /sd/ + 元音
   • study /st∧di/ 学习
3. /sp/ + 元音 ——> /sb/ + 元音
   • sport /spכ:t/ 运动
4. /str/ + 元音 ——> /sdr/ + 元音
   • street /stri:t/ 街道

浊化的条件：

1. 该清辅音后面一定要有元音。
2. 这个元音必须是单词的重音所在。

比如excuse ([iksˈkju:z]) ，ex念/iks/，后面跟的音节是/kju:/，也就是说中间没有元音，不需要要浊化。而basket ([ˈbɑ:skit]) 不浊化就是第二个规则的典型，/skit/的元音是处在第二个音节上，而重音不在这里，所以也不需要浊化。